In occasione del 29° Corso nazionale di aggiornamento e sperimentazione didattica dal titolo
IL CORAGGIO DI CONOSCERE IL MONDO
Didattica, educazione, futuro.
per giovedì 8 ottobre 2026
l’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia propone agli insegnanti in servizio una serie di officine didattiche, momenti di auto-formazione che permettono di condividere esperienze e buone pratiche didattiche e riflettere sulle pratiche di insegnamento della disciplina.
Le officine possono essere seguite da remoto con la propria classe o da soli.
I partecipanti che ne faranno richiesta riceveranno l’attestato di frequenza (2h) valido ai fini della formazione riconosciuta dal MIUR.
PROPOSTE PER I DIVERSI ORDINI SCOLASTICI (continua a scorrere per scoprire i dettagli e iscriverti)
- SEZIONI E GRUPPI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
Storie di spazio vissuto, storie di spazio immaginato - CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA
Una simulazione per conoscere le regioni del mondo - CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Siamo tutti viaggiatori. Giochiamo e cresciamo tra vicino e lontano - CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
La geopolitica delle rotte marittime globali: un approccio visuale con carte geografiche e simulatori di viaggio
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SEZIONI, GRUPPI E DOCENTI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
Illustrazione tratta da “Passi da gigante” di Anaïs Lambert, Pulce editore (2019).
Storie di spazio vissuto, storie di spazio immaginato
Conduce: Serena Barbieri, AIIG Veneto
Alla scuola dell’infanzia, il bambino vive lo spazio con tutto il suo corpo e tutti i suoi sensi. Nell’esperienza sensomotoria (toccare, muoversi, arrampicarsi, rotolare, strisciare) si apprendono indicatori spaziali e coordinate geografiche fondamentali e si impara che l’ambiente e il paesaggio possono essere esplorati da diversi punti di vista. Quando lo spazio è vissuto con la pienezza e la gioia del corpo, può trasformarsi in territorio emotivo e simbolico nel quale il bambino usa la sua immaginazione e il gioco, mappando lo spazio esterno come un luogo sicuro ed accogliente, germoglio vitale per la sua identità territoriale. I due racconti proposti in queste letture animate sono ambientati nei luoghi più amati dai bambini, il giardino e la cameretta, luoghi che sanno di buono e che possono sconfinare nell’immaginario dei protagonisti, emozionandoli. Le storie saranno videoregistrate, così da poterle mostrare ai bambini nel momento più adatto e corredate da alcune proposte didattiche che potranno arricchire l’esperienza. Il video sarà inviato agli iscritti all’Officina e, in un secondo momento, reso disponibile online per tutti.
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CLASSI E DOCENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA
Giovedì 8 ottobre 2026, dalle 10:30 alle 11:45
Foto di Christian Klein, Pixabay.
Missione Artico: un gioco che vi lascerà “di ghiaccio”!
Conduce: Silvana Giarolli, AIIG Lombardia
Attraverso una vera e propria missione scientifica nell’Artico, bambine e bambini esploreranno la regione polare seguendo una rotta sulla carta geografica e affrontando, tappa dopo tappa, problemi, domande e situazioni da risolvere. L’Artico è una regione spesso poco presente nei manuali scolastici, ma fondamentale per comprendere alcuni grandi temi del mondo contemporaneo: l’equilibrio del pianeta, i cambiamenti climatici, la biodiversità, le attività umane e le nuove vie di comunicazione marittime e aeree. Durante il laboratorio bambine e bambini saranno chiamati a seguire una rotta sulla carta, utilizzare il linguaggio della geografia, osservare e descrivere diversi aspetti del paesaggio artico. Attraverso quiz e racconti approfondiranno le relazioni tra ambiente, animali, popolazioni e attività umane, confrontandosi con problemi territoriali reali sui quali sarà chiesto loro di assumere decisioni, imparando a riconoscere che le questioni geografiche possono avere punti di vista e soluzioni differenti.
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CLASSI E DOCENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Giovedì 8 ottobre 2026, dalle 10:30 alle 11:45
Immagine tratta da: L. Fazzini e altri, Raccontare la geografia, Erickson, Trento 2020.
Siamo tutti viaggiatori. Giochiamo e cresciamo tra vicino e lontano
Conduce: Luisa Fazzini, Referente Scuola Sec. I grado AIIG Nazionale
Viaggiare non vuol dire andare nè vicino, nè lontano. Viaggiare si compone di due parole latine: viam e ago cioè tracciare la propria strada. Nell’officina didattica giocheremo a viaggiare, immaginando di tracciare la nostra strada quando ci spostiamo. Ognuno la sua, eppure tutti insieme verso una direzione di futuro partecipato e sostenibile per essere sempre dei cittadini e delle cittadine responsabili. Anche quando non siamo a casa nostra.
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CLASSI E DOCENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
Giovedì 8 ottobre 2026, dalle 10:00 alle 11:30
Lo stretto di Gibiliterra, NASA/NASA Earth Observatory, 2023.
La geopolitica delle rotte marittime globali: un approccio visuale con carte geografiche e simulatori di viaggio
Conduce: Filippo Carlo Pavesi, AIIG Bergamo
L’officina propone un’esperienza didattica e laboratoriale focalizzata sull’analisi geostrategica del commercio marittimo e sulla vulnerabilità delle reti globali. Attraverso un approccio misto e coinvolgente — che alterna quiz interattivi, la compilazione guidata di carte geografiche cartacee e l’uso di simulatori navali online — gli studenti diventano protagonisti dell’esplorazione dei principali choke points mondiali (canali e stretti) e delle grandi direttrici di traffico, con particolare attenzione all’asse euro-asiatico. Durante il laboratorio si analizzano casi reali e di stretta attualità (dalle crisi geopolitiche nel Mar Rosso alle nuove rotte artiche aperte dal cambiamento climatico), permettendo agli alunni di tracciare le rotte tradizionali e quelle alternative per comprendere visivamente come un imprevisto locale possa impattare sull’intera economia mondiale. L’attività è consigliata a partire dalle classi seconde.