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PRESENTAZIONE
Dal 1954 l’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia (AIIG) si
adopera per favorire l’incontro e il dialogo tra docenti di discipline
geografiche d’ogni formazione e indirizzo. Attraverso il progressivo
sviluppo di una rete capillare di Sezioni locali dislocate in tutte le
Regioni italiane - ma anche nella maggior parte delle Province - l’AIIG
è impegnata, ormai da decenni, in una qualificata promozione della
ricerca e della conseguente sperimentazione, al fine di sostenere e di
rendere più stimolante ed efficace l’insegnamento della Geografia nella
Scuola, favorendo l’aggiornamento scientifico e didattico dei docenti di
discipline geografiche, tutelandone altresì l’insegnamento in tutte le
articolazioni del sistema nazionale di istruzione e formazione. In
conseguenza di tale continuativo impegno profuso nel diffondere
l’educazione e la cultura geografica ad ogni livello, l’Associazione è
stata riconosciuta quale ente qualificato per la formazione del
personale della scuola accreditato presso il Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca (D.M. 27.2.2003) e associazione di
protezione ambientale dal Ministero dell’Ambiente e della Tutela del
Territorio (D.M. n. 465 dd. 1.4.2004).
Nel corso degli ultimi anni le grandi trasformazioni della società
hanno, indubbiamente, investito direttamente la Geografia che affonda le
proprie radici nell’analisi e nella comprensione delle dinamiche e delle
relazioni tra l’uomo e l’ambiente, inteso come spazio vissuto e
“adattato” alle nuove sfide che l’intreccio, il confronto e il dialogo
delle culture comportano. Le complesse trasformazioni che sembrano
travolgere le società del Terzo Millennio appaiono così rapide al punto
che agli educatori, chiamati quotidianamente ad interpretare e a
trasmettere le conoscenze e la cultura geografica, non è sempre facile
coglierne gli indirizzi e gli obiettivi. Le recenti riforme dei cicli
scolastici e universitari, ad esempio, modificando radicalmente
l’organizzazione dell’insegnamento e dell’apprendimento, di fatto
pongono inevitabilmente nuovi problemi, richiedendo innanzitutto
un’attenta riflessione sulla collocazione della disciplina, ma anche
sulle metodologie didattiche più appropriate da utilizzare nei processi
di insegnamento / apprendimento. Tali urgenti questioni, se non
adeguatamente governate, rischiano di marginalizzare il ruolo di una
disciplina decisiva per la comprensione del mondo, non solo a livello
scolastico, ma anche nelle concrete situazioni di vita quotidiana.
La formazione scolastica ed extrascolastica, l’aggiornamento
professionale e la ricerca didattica, nonché la diffusione integrale
della cultura geografica rappresentano, dunque, priorità essenziali,
cogenti e sempre attuali, soprattutto per quanti si affacciano
fiduciosi, per la prima volta, alle soglie della società del nostro
tempo con il desiderio di offrire il proprio contributo nel tentativo di
renderla migliore e, soprattutto, più umana e più giusta.
 Ancorandosi saldamente alle finalità originarie dell’AIIG, nasce
dunque, il 13 gennaio 2006, l’AIIGiovani, con l’obiettivo precipuo di
favorire una maggiore integrazione dei soci più giovani (studenti,
perfezionandi, specializzandi, dottorandi, giovani insegnanti). Si
intende creare una rete, anche valorizzando forme di comunicazione a
distanza, finalizzata alla condivisione di idee ed esperienze
significative in campo geografico, all’assunzione di prime forme di
responsabilità associativa, nonché alla sperimentazione di iniziative
innovative anche sul piano organizzativo, volte a offrire un contributo
efficace alla promozione delle più generali finalità dell’Associazione.
L’entusiasmo che ci anima e ci spinge a “fare gruppo” si radica nella
convinzione che le potenzialità intrinseche della Geografia e,
soprattutto, del “fare Geografia” favoriscano una migliore comprensione
e una gestione più matura e consapevole della realtà che ci circonda e
delle sue complesse dinamiche.
Alessio Consoli
Consulente di settore AIIGiovani
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