PORTALE
Per insegnare una geografia dei valori e delle trasformazioni territoriali (De Matteis)
Le qualitą territoriali tra ricerca e didattica (Mautone)
Geografia e valorizzazione dei beni ambientali (Trono)
Per una didattica dei beni culturali (Leone)
Beni culturali, marketing territoriale e didattica (Amoruso)
LA MONTAGNA (Discorso presidente Imont convegno)
Marginalitą e montagna: una sfida per il Paese (Ciaschi)
VOMO: dalla cartografia al vocabolario scientifico (Consoli)
Il progetto “Vocabolario della Montagna” nella prassi didattica (Pasquinelli)
www.imont.gov.it
PIATTAFORME NORMATIVE
UNESCO – Conservazione per la tutela del patrimonio culturale e naturale mondiale “Convenzione di Parigi 1972” (VI Programmi Educativi)
ICOMOS – Politecnico di Cracovia – Carta per la conservazione e il restauro del patrimonio costruito “Carta Cracovia 2000” – Formazione ed Educazione
Convenzione Europea del Paesaggio (art.6 A Sensibilizzazione, B Formazione ed Educazione - vedere le raccomandazioni)
Materiali AIIG
Dichiarazione dell’ONU sull’Ambiente Umano - Stoccolma, 16 giugno 1972Carta di Belgrado – Belgrado, ottobre 1975
Dichiarazione di Tblisi – Unesco/Programma delle Nazioni Unite per l’Ambiente (Tblisi, ottobre 1977)
Circolare del Ministero della Pubblica Istruzione n.49/89 per l’Educazione Ambientale
Carta di Fiuggi – Educazione ambientale
Dichiarazione di Lucerna sull' Educazione Geografica per lo Sviluppo sostenibile
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